Qalbnuri

Qalb Nuri

Азиз мусулмонлар, қуйидагилар Қалб Нури саҳифасининг ижтимоий тармоқлардаги расмий каналларидир. Бундан бошқа Қалб Нури номи/логотипи остида бизнинг саҳифамизга оид маълумотлар,материаллар қўйиб бораётган каналлар ва саҳифалар учун Қалб Нури таҳририяти жавобгар эмас.

Ҳурмат ила Қалб Нури таҳририяти.


Qalb Nuri
Ushbu suhbatda da'vat yo‘lidagi vositalar va ularning mohiyati haqida so‘z boradi: Da'vatda vositalarning o‘rni: mikrofon, internet va zamonaviy usullar nima uchun zarur? Shaytonning nozik vasvasalari: sifatli kontent qilish bilan riyo o‘rtasidagi farq; Rasululloh ﷺ va sahobalar davridagi da'vat usullari bilan bugungi kunni qanday to‘g‘ri tushunish kerak? Videoni oxirigacha tomosha qiling va o‘z fikrlaringizni izohlarda qoldiring!
Da'vatda zamonaviy texnologiyalar: Bid'atmi yoki vosita? | Ustoz Abu Hanifa
#Riyo #Kontent #Ibrat #Islom #Nasihat #QalbNuri #Shorts
Riyoni «Kontent» deb atash bilan u riyo bo’lmay qoladimi?
Ushbu videoda buyuk muhaddis olimlar — Imom Ahmad ibn Hanbal va Yahyo ibn Ma’in bilan yuz bergan ibratli va hayratlanarli voqea haqida so‘z boradi. Masjidda ularning nomidan yolg‘on hadis to‘qib, odamlardan hadya yig‘ayotgan qissaxon bilan bo‘lgan bu suhbat va olimlarning unga bergan munosabati orqali: Ilmda soxtalik va yolg‘onchilikning oqibatlari; Johillarga qanday munosabatda bo‘lish kerakligi. Bugungi kunda ham uchrab turadigan soxta voizlar va ularning psixologiyasi haqida muhim xulosalar keltirilgan.
Imom Ahmadni ham hayratda qoldirgan qissachi | Ustoz Abu Hanifa
Shaytonning olimlar ustidagi hiylasi
Assalomu alaykum va rahmatullohi va barakatuh! Ushbu dars Ibn al-Javziyning «Talbis Iblis» (Iblis vasvasasi / Shaytanat) asari asosida oʻtilgan 19-dars boʻlib, unda voizlar, daʼvatchilar va til/adabiyot ahli duch keladigan shaytoniy hiylalar (shuhratparastlik, rahbarlikka intilish, vosita bilan maqsadni chalkashtirish) chuqur tahlil qilingan. ⏱ Video Mundarijasi (Timecodes) 00:00 – Kirish: Shaytanat darsining mohiyati 00:57 – Oʻtgan dars eslatmasi: Qissaxonlar va toʻqima hadislar xatari 06:28 – Ilm va mashhurlik: Hissiyotni ilmdan ustun qoʻymaslik 15:47 – Yangi bob: Mashhurlik va rahbarlik sevgisi kasalligi 19:55 – Haqiqiy ixlos va xizmat masʼuliyati (Yusuf alayhissalom misoli) 23:30 – Riyo va zamonaviy “kontent” tushunchasi 26:07 – Vaʼz majlislarining fitna va fasodlari 28:13 – Daʼvatni daromad va tijorat manbaiga aylantirish xatari 33:35 – Hasan Basriy ibrati: Masʼuliyatdan qochishdagi shayton hiylasi 35:15 – Nasihat qilish masʼuliyati: “Avval oʻzing toʻliq amal qil” vasvasasi 39:55 – Shaytonning til, nahv va adabiyot ahli ustidagi hiylasi 42:33 – Vosita va maqsadni chalkashtirish xatosi 48:37 – Fiqhni bilmay til bilan fatvo berishdagi xatolar 56:46 – Dars xulosasi va xotima duosi
19-dars | Shaytonning til va adabiyot ahli ustidagi hiylasi | Ustoz Abu Hanifa
Assalomu alaykum va rahmatullohi va barakatuh! Alhamdulillah, Alloh taoloning tavfiqi bilan "Shaytanat" (Iblis talbisi) turkum darslarimizning navbatdagi 18-soniga keldik. Ushbu darsimizda buyuk olim Ibn al-Javziy rahimahullohning bundan 900 yil avval yozgan, ammo xuddi bugungi kunimiz haqida gapirayotgandek tuyuladigan o‘ta muhim ogohlantirishlari bilan tanishamiz. Videoni oxirigacha ko‘ring, zero bilgan odamning mas'uliyati va so‘rovi bilmagandan ko‘ra og‘irroqdir. Alloh barchamizni ixlosda sobitqadam qilsin! 📌 Kanalga obuna bo‘ling va videoni yaqinlaringizga ham ulashing! ⏱ Video Mundarijasi (Timecodes) 00:00 — Kirish 00:58 — O‘tgan dars xulosasi: Faqihlarning aldanishi va amalsiz ilm 04:12 — Shaytonning kibr sababli voizlarni mensimaslikka undashi 08:00 — Qadimda voiz va qissaxonlarning asl maqomi 11:15 — Yaxshi niyat bahonasida hadis to‘qish fitnasi 17:07 — Imom Ahmad va Yahyo ibn Ma’in bilan bo‘lgan ibratli voqea 22:37 — Zamonaviy soxta da’vatchilar va kazzoblar misoli 27:16 — Qissachilikdagi haddan oshish va botil rivoyatlar 33:38 — Riyo, soxta yig‘i va qo‘shiqsimon ohanglarga berilish 38:15 — Da’vat uslubi: Sunnat talabi va zamonaviy vositalar balansi 48:20 — Nafsga mahkum qalblar: «Tommat» va «shatahot» fitnasi 54:22 — Quruq qissalarga berilib, farz va haromlarni unutish illati 01:04:10 — Xulosa va duo
18-dars | Shaytonning voizlar va qissachilar ustidagi aldovi | Ustoz Abu Hanifa
Терроризмнинг дини йўқ / 25 йилдан сўнг... Воиз: Устоз Абу Ҳанифа Кўпроқ манфаатли маърузалардан хабардор бўлиш учун каналимизга аъзо бўлинг ва қўнғироқча тугмасини босиб қўйинг. #JumaMuborak #JumaXutbasi #AbuHanifa #IslomiyMaruzalar #Nasihat #Taskin
Terrorizmning dini yo‘q | 11-sentyabr | Juma xutbasi
Alhamdulillah, yana bir xayrli va barakali juma kuniga yetkazganiga shukr! Dunyo g‘amlaridan uzilib, qalbni poklash vaqti keldi. Bugungi ma’ruzadan ma’naviy ozuqa oling va boshqalarga ham ulashing. Ma’ruza haqida ma’lumot: Ma’ruzachi: Ustoz Abu Hanifa Mavzu: Juma xutbasi va diniy eslatma Xutba boshlanish vaqtlari (jonli efir): AQSh: 13:00 (1:00 PM) Rossiya: 20:00 O‘zbekiston: 22:00 Ko‘proq manfaatli ma’ruzalardan xabardor bo‘lish uchun kanalimizga a’zo bo‘ling va qo‘ng‘iroqcha tugmasini bosib qo‘ying. #JumaMuborak #JumaXutbasi #AbuHanifa #IslomiyMaruzalar #Nasihat #Taskin
Ustoz Abu Hanifadan Muborak Juma Ma’ruzasi | Qalblarga Taskin va Hikmat
Яна Қайтиб Мактабга Воиз: Устоз Абу Ҳанифа Мавзу: Ақлга маърифат — қалбга ҳидоят English: BACK TO SCHOOL / EDUCATION & REVELATION Teaching the Mind, Guiding the Hear Хутба бошланиш вақтлари (жонли эфир): АҚШ: 13:00 (1:00pm) Россия: 20:00 Ўзбекистон: 22:00 Кўпроқ манфаатли маърузалардан хабардор бўлиш учун каналимизга аъзо бўлинг ва қўнғироқча тугмасини босиб қўйинг. #JumaMuborak #JumaXutbasi #AbuHanifa #IslomiyMaruzalar #Nasihat #Taskin
Yana Qaytib Maktabga | Back to School | Ustoz Abu Hanifa
Ba'zan arab tilidagi bitta kasra yoki sukun ma'noni tubdan o'zgartirib yuborishi mumkin. Ushbu videoda hadislarni matn va ma'no jihatidan chuqur tahlil qilish, yillar davomida xalq orasida tarqalgan xato tushunchalarga oydinlik kiritish hamda asl haqiqatni ochib berish haqida gap boradi. Intellektual va chuqur ma'noli suhbatlarni qadrlovchilar uchun maxsus tahlil. Taym-kodlar (Time Codes) 00:00 — Hadisdagi matn va "halq" so'zining talaffuzidagi farq 00:36 — 40 yil davomida amal qilib kelingan xato tushuncha tarixi 01:13 — "Halaqa" (davra) va ilm muzokaralarining asl ma'nosi 01:48 — Mashaqqatdan qutqarilgan xulosa va tushunmovchilikning barham topishi 02:20 — Tilshunoslik va matn tahlilidan umumiy xulosalar
Birgina harf va 40 yillik xato: Hadisdagi asl ma'no va tushunmovchilik
Ali ibn Dovud va qadimgi rivoyatlar misolida fatvo berishdagi xatolar, hadis matnlarini tushunishdagi yondashuvlar hamda tajvid va ilmlarda haddan tashqari (g'ulub) chuqur ketishning oqibatlari muhokama qilinadi. Asosiy maqsad — mayda detallarga berilib ketish emas, balki matnning tagidagi ma'noni tushunib, unga to'g'ri amal qilish ekanligi ochib beriladi. Taym-kodlar (Time Codes) 00:00 — Ali ibn Dovud va minglab obunachilarga ega mashhur olim misoli 01:00 — Ayolning savoli va berilgan shoshma-shoshar (zihor) fatvosi 01:31 — Qur'ondagi asl zihor kafforati va xatolikning tan olinishi 02:25 — Tajvidda va ilmlarda uchraydigan haddan tashqari chuqur ketish (g'ulub) holatlari 03:25 — Umrni o'qish bilan o'tkazib, amaliy foydasini topolmaslik muammosi 04:19 — Ilmning asl mohiyati: Matnni tushunish va amal qilish
Nega hadis va tajvidda o'ta chuqur ketish xato? Asl haqiqat va shaytonning makri
«G'AZO BOLALARI O'LMOQDA — ALLOH QAYERDA?»Bu savolni eshitganmidingiz?Ateist tanish: "Agar Alloh bor bo'lsa, nega g'azo'lik bolalar bomba tagida o'lib ketyapti? Siz aytasiz Ar-Rahmon, Ar-Rahim. Lekin minglab odamlar o'lmoqda. Qani Alloh?" 😢 Bu — eng og'ir savol. Va musulmonlar ko'pincha javob bera olmaydilar.Bu video — to'liq javob.Avval — DAHSHATLI tarixiy sahna:Fir'avn sehrgarlarga aytdi: "Sizlarning qo'l-oyoqlaringizni qarama-qarshi kesaman! Sizni xurmoning poyalariga osaman!" ⚔️ Tasavvur qiling — 8000 ta sehrgar to'plangan. Fir'avn ularga dahshatli azob va'da qilmoqda.Sehrgarlar javobi: "Xohlagan ishingni qil. Biz Allohni tanidik. Bizni o'ldirasanmi — mayli. Lekin Allohni Tanidik!" 🔥 Iymon — o'limdan kuchliroq edi.Endi — ATEISTLAR HAQIDA og'ir haqiqat:Ular Abu Lahabdan ham battar.🔹 Abu Lahab — kofir jahannamiy edi 🔹 Lekin u Allohni inkor qilmagan — shirk qilgan 🔹 Ateist esa — Allohni butunlay inkor qiladiBu — insoniyat tarixida bo'lmagan narsa! 🌍Va eng katta savolga JAVOB:"Agar Yaratuvchi hikmatli bo'lsa, nega zararkunanda hayvonlar bor? Nega bolalar o'ladi? Nega kamchiliklar bor?"Imom aytadi: Bu dalil o'zingizga qarshi o'giriladi.✦ Kamchilik — sinov uchun ✦ Kamchilik — tanbeh uchun ✦ Kamchilik — jazo uchun ✦ Kamchilik — biz bilmaydigan foyda uchunVa eng nozik nuqta:Ko'p odamlar Ar-Rahmon va Ar-Rahimni adashtiradilar:🔹 Ar-Rahmon = umumiy rahm — kofir va musulmon hammaga 🔹 Ar-Rahim = qiyomat kuni rahmi — faqat mo'minlar uchunAlloh taolo ko'p ism-sifatga ega: Ar-Razzoq (rizq beruvchi) Al-G'afur (avf qiluvchi) Al-Adl (adolatli) Al-Hakam (hukm qiluvchi) Faqat Ar-Rahim'ni qiyomatga olib qo'ydi. Chunki o'sha rahmi bilan jannatga kirgazadi!Hatto Rasululloh (sav) aytdi: "Hech kim amali bilan jannatga kirmaydi. Hatto men ham! Faqat Allohning rahmi orqali..." 🤲 Ushbu videoda bilib olasiz:✦ Fir'avnning 8000 sehrgarga dahshatli azob va'dasi ✦ Sehrgarlarning afsonaviy javobi ✦ Nega ateistlar Abu Lahabdan battarroq ✦ Shirk va kufr orasidagi asl farq ✦ «G'azo bolalari nega o'lmoqda?» — to'liq javob ✦ Ar-Rahmon va Ar-Rahim orasidagi farq ✦ Allohning ko'p ism-sifati mavjudligi ✦ Nega jannatga amal bilan kirilmaydi ✦ Payg'ambar (sav)ning dahshatli e'tirofi🎬 To'liq 1 soatlik ma'ruzaning eng falsafiy va og'ir savollarga javob beruvchi parchasi📿 "Mening rahmim har bir narsani o'rab oldi..." — (Al-A'rof, 156)📿 "Aytdilar: «Xohlagan ishingni qil. Biz Allohga iymon keltirdik!»" — (Al-A'rof, 124-126)⚠️ DIQQAT: Bu video — og'ir savollar uchun. Ateist do'stingiz bo'lsa, yoki shubhalaringiz bor bo'lsa — bu videoni oxirigacha tomosha qiling. Bir necha asrlik shubha ravshan bo'ladi.⏱️ TIMESTAMPS: 00:00 - Fir'avnning dahshatli tahdidi 00:23 - Sehrgarlarning afsonaviy javobi 00:40 - "Allohni tanidik!" — iymonning g'alabasi 00:52 - Ateist, dualist, deistlar 01:00 - Ular Abu Lahabdan battarroq 01:16 - Shirk va kufr farqi 01:37 - "Kamchilik bormi?" — javob 02:00 - G'AZO BOLALARI SAVOLI 02:09 - Allohning ko'p ism-sifati 02:37 - Ar-Rahmon va Ar-Rahim farqi 03:01 - Jannatga kirish — amal yoki rahmat? 03:15 - Payg'ambar (sav)ning ham amali yetmasligi👉 Kanalga obuna bo'ling — eng og'ir savollar uchun 🔔 Qo'ng'iroqchani bosing — yangi videolarni kutmang ❤️ Like bosing va do'stlaringizga ulashing — bu xayriyat inshaAllohKomment qoldiring: 👇 Sizdan ham bu savolni so'rashganmi? "G'azo bolalari nega o'lmoqda?" Halol javob bering — javobingiz boshqalarga foyda bo'ladi.🎥 Seriyaning boshqa videolari: 👉 «AL-LATIF — Sezdirmay Yaratuvchi Zot» 👉 «TUYANING TEZAGI» — Ateistni jim qilgan savol 👉 «BIR ODAMDA SHUNCHA GAP» 👉 «TESLA HAM CHALOLMAYDI» 👉 «SOCHINGIZ NEGA TO'KILADI?» 👉 «HAYVONDAN BATTAR» 👉 «BAHS BOSHLANMASDAN TUGADI» 👉 «ONA TABIAT — IBLIS HIYLASI» 👉 «QO'LIMNI MEN HARAKATLANTIRYAPMANMI?» 👉 «PASHADAN HAM KICHIKROQ» 👉 «1 SONIYADA ETIQOD O'ZGARDI»🤲 Yo Rabbim! G'azo bolalariga, barcha mazlumlarga rahmingni nasib etgil. Ularning shahidligini qabul qil. Bizlarning iymonimizni mustahkam qilgil. Sehrgarlardek darhol bo'yin egadiganlardan qilgil. Omiyn.
«G'AZO BOLALARI O'LMOQDA — ALLOH QAYERDA?» / USTOZ ABU HANIFA
Subscribe

Masjid Muhammad Ibn Ismail Al-Bukhari

Terms of Use - Privacy Policy

WordPress Di Blog Theme